Epistemologías posmodernas: implicaciones educacionales | Rogério De Almeida (Formato de arbitraje)
Investigación holística en la posmodernidad | Janina M. Sánchez (Formato de arbitraje)
El papel de la teoría en la investigación cualitativa | María Paz Sandín Esteban (Formato de arbitraje)
Las categorías Base y Fundamento en el proceso y resultado de la investigación científica educacional peruana | Felipe Aguirre Chávez (Formato de arbitraje)
Validación de un instrumento para medir la percepción de los docentes universitarios sobre las clases virtuales | Carlos Fernando López Rengifo; Edwin Roger Esteban Rivera; Livia Cristina Piñas Rivera y Amancio Ricardo Rojas Cotrina (Formato de arbitraje)
Actitud hacia la investigación y estrategias de enseñanza de docentes: caso peruano | Yuli Yaquelina Cerquin Maguiña; Clorinda Natividad Barrionuevo Torres y Merith Eva Bardales Meneces (Formato de arbitraje)
Proyecto formativo como estrategia didáctica y aprendizaje de entornos virtuales en estudiantes universitarios, Huánuco-Perú 2022 | Ewer Portocarrero Merino; Moulin Heysi Vega Tello; Orlando Ascayo León y Alejandra Margarita Cielo Palacios Marte. (Formato de arbitraje)
Experiências decoloniais: por uma pós-graduação antirracista | Suely Dulce de Castilho (Formato de arbitraje)
Se presentan ocho planteamientos argumentativos expuestos en la modalidad de conferencias en el marco del III Congreso de RIPE realizado en noviembre de 2021. Sus autores abordan distintas aristas problemáticas, propuestas y reflexiones críticas sobre variedad de temas en la investigación educativa, los cuales estamos seguros, constituyen una valiosa contribución a los nuevos tiempos que se avecinan finalizada la pandemia.
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