e-ISBN: 978-1-969700-15-6 | ISBN: 978-1-969700-16-3
DOI: https://doi.org/10.38202/mujeresimpacto
Publication Year: 2026
Language: Spanish
Pages: 180
BISAC:
Celina Peña Guzmán (ED).
Este libro reúne voces y trayectorias que, a través de testimonios, investigaciones y propuestas desde distintos países de América Latina, muestra cómo las preguntas, las prácticas y las instituciones reflejan intereses, desigualdades y posibilidades. Es un mapa para entender por qué incorporar pluralidad de perspectivas no sólo enriquece el conocimiento, sino que mejora su pertinencia y su impacto social.
Más allá del diagnóstico, ofrece herramientas y propuestas concretas para transformar aulas, laboratorios y políticas públicas: modelos institucionales, prácticas docentes y recursos técnicos pensados para promover equidad y excelencia. Es un llamado urgente a investigadoras, decisoras, financiadoras y comunidades: solo fortaleciendo y visibilizando la diversidad de voces que la sostienen, la ciencia podrá ser más justa, pertinente y eficaz.
La inteligencia artificial generativa y la investigación educativa | Generative artificial intelligence and educational research. Reinalda Soriano Peña.
Género y uso de IA generativa en la educación superior universitaria | Gender and use of generative AI in university higher education. Jeny Haideé Espinosa Barajas; Dora María Lladó Lárraga; Teresa de Jesús Guzmán Acuña; Josefina Guzmán Acuña.
Género e inteligencia artificial en la educación en México: la realidad invisible | Gender and artificial intelligence in education in Mexico: the invisible reality. Urith Ramírez-Mera; Zulma Raquel Zeballos Pinto.
Gemelos digitales en realidad aumentada para el despiece didáctico de una cortadora de carne | Augmented reality digital twins for the didactic disassembly of a meat cutter. Jenifer Estefania Mercado Velazquez; Héctor Alonso Guerrero Osuna; Arturo Serrano Muñoz; Luis Octavio Solís Sánchez; Ma. del Rosario Martínez Blanco.
Gestión del riesgo por inundación aplicando el Modelo HEC-RAS en Microcuencas Urbanas | Flood risk management applying the HEC-RAS Model in Urban Micro Watersheds. María Luisa Berenice Benito Díaz; Dora María Esther González Turrubiates; Rocío del Carmen Vargas Castilleja; Luis Álvaro Zavala Guerrero.
Estudio bibliométrico de la producción científica de los investigadores SNII de la Universidad Autónoma de Zacatecas: 2019-2023 | Bibliometric study of the scientific production of SNII researchers at the Autonomous University of Zacatecas: 2019-2023. María Elena Luna Morales; Laura Alejandra Dávila Sánchez; Evelia Luna Morales.
Enfermedad vascular cerebral y errores de prescripción | Cerebrovascular disease and prescribing errors. Dolores Mino-León; Ian Alexis Rocha-Peláez; Judith Araceli Olguín-Pérez.
Experiencias y desafíos de las mujeres cuidadoras primarias de personas con discapacidad | Experiences and Challenges of Primary Women Caregivers of People with Disabilities. Karla Marisol Teutli Mellado; Yolanda Martina Martínez Barragán; Teresita Romero Ogawa; Elena Aurora Popoca Hernández; Irene Aurora Espinosa De Santillana.
Análisis geohistórico de la tipología documental en la comunicación científica mexicana, 1792-1979 | Geo-Historical Analysis of Documentary Typologies in Mexican Scientific Communication, 1792–1979. Andrea Valencia Martínez; Ezequiel Vallejo Ríos.
Actitudes hacia los elementos STEM de las estudiantes de Mecatrónica UT Altamira | Attitudes towards STEMelements of Mechatronics students at UT Altamira. María Teresa González Barrón; Edgar Uxmal Maya Palacios.
Desarrollo de recursos interactivos para fomentar la participación femenina en STEAM | Development of interactive resources to promote female participation in STEAM. Anabelem Soberanes Martín; Edgar Serrano-Pérez; José Luis Castillo Mendoza; Brenda Vianey Hernández Miramontes; Magally Martínez-Reyes.
Carbón activado de bagazo de caña como soporte de catalizadores para la obtención de biodiésel | Sugar cane Bagasse-Derived Activated Carbon as a Catalyst Support for Biodiesel Production. María Guadalupe Hernández Cruz; Alida Elizabeth Cruz Pérez; José Armando Olmos López; Ma. Guadalupe Rivera Ruedas; Lorena González Díaz.
Las emociones y las mujeres: Agencia femenina en Grecia antigua | Emotions and women: Female agency in ancient Greece. Evelia Arteaga Conde.
Moldes polivalentes: más producto, menos inversión | Multipurpose molds: more product, less investment. Martha Angélica Cano Figueroa; Elsa Maria de la Calleja Mora; Hugo Arcos Gutiérrez; Víctor Hugo Mercado Lemus.
Modelación Matemática y Educación STEM: un enfoque integrado para el desarrollo de competencias científicas| Mathematical Modeling and STEM Education: an integrated approach for the development of scientific competencies. Verónica Hernández-Mena; Iván Loreto-Hernández.
Determinantes del empleo formal femenino en México: evidencia regional postpandemia, 2020T4 vs 2024T4 | Determinants of Female Formal Employment in Mexico: Regional Evidence in the Post-Pandemic Period, 2020T4vs. 2024T4. Annel Hurtado Jaramillo; Liliana Rendón Rojas; Marlen Rocío Reyes Hernández
Llena tus datos en el siguiente formulario y nosotros te contactamos:
